BLISS - Überblick

Hierbei handelt es sich um ein Symbolsystem, welches ursprünglich 1965 von Charles Blitz (1897-1985) für nichtsprechende Erwachsene konzipiert wurde. DIe Idee von Blitz war, dass sich Menschen aus aller Welt miteindander verständigen konnten.
Anfang der siebziger Jahre wurden die Symbole in Kanada bei Kindern, die nicht oder kaum verständlich sprechen konnten, als Mittel zur Kommunikation erprobt. Das BLISS-System wurde dann weiterentwickelt und wird heute in über 30 Ländern der Welt angewendet.

Das BLISS-System besteht aus mittlerweile ca. 2500 genormten Symbolen, welche die Bedeutung von Begriffen widerspiegeln. BLISS-Symbole haben meist unmittelbaren Bezug zum realen Begriff, den sie darstellen (z.B. Wellenlinie = Wasser). Diese einzelnen Symbole können aber nach gewissen Aufbauregeln zu komplexen Wörtern/Aussagen zusammengesetzt werden. Durch Zusatzzeichen wie z.B. Verb-, Substantiv- oder Adjektivindikatoren, durch Strategiesymbole wie "Gegenteil von", "Teil von", "ähnlich wie" oder "ohne" lassen sich zu jedem Symbol eine Reihe von weiteren Bedeutungen generieren. So gibt es innerhalb des BLISS-Systems logische Verknüpfungen, die das Erlernen der Symbole und den Umgang mit ihnen erleichtern. BLISS fördert das logische Denken und unterstützt das Begriffslernen bei Kindern.

Durch den Einsatz einer BLISS-Zeigehilfe kann BLISS auch als Symbolsystem für ein elektronisches Kommunikationsgerät eingesetzt werden.
Eine solche Zeigehilfe kann mit einem Einzelsensor oder Schalter bedient werden. Dabei "scannt" ein Leuchtpunkt automatisch die einzelnen Symbole; erreicht er das gewünschte Symbol kann dieses durch Betätigung des Sensors/Schalters ausgewählt werden.